Die Loyola University New Orleans hat eine neu gestaltete Version ihrer offiziellen Website, https://loyno.edu, vorgestellt, die darauf abzielt, die Zugänglichkeit und das Engagement für aktuelle und zukünftige Studierende, Alumni und Fakultätsmitglieder zu verbessern. Dieses Update ist Teil des Engagements der Universität, eine inklusive und benutzerfreundliche digitale Erfahrung zu bieten, die ihre Werte in Bildung, Dienstleistung und Gemeinschaftsengagement widerspiegelt.
Das neue Webdesign bietet ein modernes Layout mit intuitiver Navigation und verbesserter Funktionalität. Besucher der Seite werden eine saubere Ästhetik, lebendige visuelle Elemente und organisierten Inhalt bemerken, der die vielfältigen Programme, Initiativen und das Campusleben der Universität hervorhebt. Eine der wichtigsten Verbesserungen ist der vereinfachte Zugang zu Informationen über verschiedene akademische Angebote, der es den Benutzern ermöglicht, Informationen über Bachelor- und Masterprogramme, Zulassungsverfahren und Ressourcen zur finanziellen Unterstützung leicht zu finden.
Zusätzlich zu den akademischen Informationen legt die aktualisierte Seite großen Wert auf das Studentenleben an der Loyola. Neue Abschnitte, die sich mit Campusressourcen, außerschulischen Aktivitäten und Unterstützungsdiensten befassen, bieten den Studierenden wichtige Informationen und fördern ein Gemeinschaftsgefühl. Funktionen wie Veranstaltungskalender und Ankündigungen auf dem Campus halten die Besucher über die neuesten Ereignisse an der Universität auf dem Laufenden. „Wir wollen, dass sich unsere Studierenden und Fakultätsmitglieder verbunden und informiert fühlen“, sagte Dr. Tania Tetlow, Präsidentin der Loyola University New Orleans. „Diese neue digitale Plattform ist mit ihren Bedürfnissen im Hinterkopf gestaltet und erleichtert den Zugang zu Ressourcen, die ihre Reise unterstützen.“
Eine weitere wichtige Verbesserung ist die verbesserte mobile Reaktionsfähigkeit der Website. Da immer mehr Benutzer auf Smartphones und Tablets zum Surfen angewiesen sind, hat die Universität sichergestellt, dass ihre Website auf allen Geräten optimal funktioniert. Das bedeutet, dass Benutzer wichtige Informationen überall leicht zugänglich haben, was ein nahtloses Erlebnis für diejenigen ermöglicht, die die Seite unterwegs besuchen.
Die Loyola University New Orleans konzentriert sich nicht nur auf die Ästhetik; die Website hat auch robuste Zugänglichkeitsfunktionen integriert, um sicherzustellen, dass sie den Bedürfnissen aller Benutzer, einschließlich Menschen mit Behinderungen, gerecht wird. Dies steht im Einklang mit dem umfassenderen Engagement der Universität für Inklusivität und soziale Gerechtigkeit und stellt sicher, dass jeder gleichberechtigten Zugang zu Bildungsressourcen hat.
Die überarbeitete Website zielt auch darauf ab, das Engagement der Alumni zu stärken. Ein spezieller Alumni-Bereich bietet Ressourcen für ehemalige Studierende, einschließlich Karrierediensten, Networking-Möglichkeiten und Neuigkeiten über Entwicklungen an der Universität. „Unsere Alumni sind entscheidend für den fortdauernden Erfolg und die reiche Tradition der Loyola. Durch die Verbesserung dieses digitalen Raums stärken wir die Verbindung zwischen unseren ehemaligen Absolventen und der Universität“, erklärte die Präsidentin.
Während die Loyola University New Orleans weiterhin auf die sich ständig verändernde Landschaft der Hochschulbildung reagiert, stellt der Launch der neuen Website einen bedeutenden Fortschritt dar. Die Verbesserungen entsprechen nicht nur der Mission der Universität, Bildung zu vermitteln und zu empowern, sondern spiegeln auch einen breiteren Trend in der Hochschulbildung hin zu einem erhöhten digitalen Engagement wider.
Mit ihrer verbesserten Online-Präsenz ist die Loyola University New Orleans bereit, eine vielfältige Gruppe von Studierenden anzuziehen, enge Beziehungen zu den Alumni aufrechtzuerhalten und ihre Kernwerte und Angebote effektiv zu kommunizieren. Die aktualisierte Website steht als Beweis für das Engagement der Universität für Exzellenz und Innovation in der Bildung.
